Pedagog Norrköping

Positiva känslor smittar - Utveckling och pedagogik med Caisa

Caisa träffar Kaisa Vuorinen, fil.dr. vid Helsingfors universitet. Hon är sakkunnig i positiv pedagogik och styrkebaserat lärande. I avsnittet berättar hon om hur vi genom att fokusera på styrkor kan bygga upp ett skolklimat där alla får chansen att lyckas. Hon pratar om vikten av att utveckla sociala och emotionella färdigheter och lyfta fram styrkor och framgångar både på individ- och gruppnivå hos elever och vuxna.

Arbeta med faktabilderböcker Barbro Westlund - Språket med Lotta och Caroline

I det här avsnittet av språket med Lotta och Caroline får du ta del av ett samtal med Barbro Westlund där vi bland annat lyfter vikten av att utveckla språket och högläsningens betydelse i förskolan. Barbro Westlund har skrivit en bok som heter Arbeta med faktabilderböcker i förskolan, vi lyfter viktiga delar från den.
Barbro Westlund, lektor i läs- och skrivutveckling, före detta lärarutbildare vid Stockholms universitet och klasslärare. Hon har disputerat i didaktik med fokus på hur man stödjer och bedömer elevers läsförståelse och författat flera böcker som vänder sig till lärare och lärarutbildningen.
 
Här finns ett frågebatteri som du kan använda dig av när du har tagit del av podden. Samtala gärna med dina kollegor för att vidga tankar och arbetssätt.
Hur arbetar du för att utveckla barnens ordförråd?
Hur arbetar du med högläsning i förskolan?
Vilken typ av böcker är mest vanliga på förskolan? Faktaböcker? Berättande? Har ni andra genrer/texttyper?
Får varje barn ta del av högläsning varje dag?
Hur arbetar du för att leda till kunskap?
Vad tycker du var viktigast/mest intressant av det Barbro lyfter i podden?
Vad behöver du/ni arbeta vidare med?
Du har lyssnat på ett avsnitt av ”Språket med Lotta och Caroline”, som produceras av utbildningskontoret i Norrköping. Lyssna gärna på våra systerpoddar ”Utveckling och pedagogik med Caisa” och ”Barn- och elevhälsopodden”.

Läsa äger - Utveckling och pedagogik med Caisa

Avsnittet handlar om projektet Läsa äger. Mats Svensson, verksamhetsutvecklare, Lena Fröberg och Marie Zetterqvist, språk-, läs- och skrivutvecklare på Utbildningskontoret i Norrköpings kommun berättar om projektet Läsa äger vars syfte är att förebygga att många elever tappar i sin läsförmåga under sommarlovet. På fritidshemmen har gymnasieungdomar fått feriejobb som sommarlovsläsare, med uppdraget att vara läsande förebilder och sprida läslust.

Att utveckla elevers läsförmåga - Utveckling och pedagogik med Caisa

Caisa träffar Lena Fröberg, språk-, läs- och skrivutvecklare på Utbildningskontoret i Norrköpings kommun. I avsnittet berättar Lena om vikten av att utveckla elevers läsförmåga och hur det kan göras genom att arbeta med materialet LegiLexi.

Lärares tolkningar av teknikämnet - Utveckling och pedagogik med Caisa

Lyssna på Charlotta Nordlöf som berättar om sin avhandling "Lärares transformering av teknikämnet". Charlotta är biträdande universitetslektor vid Linköpings universitet och Caisa har träffat henne för att prata om hur lärare i grundskolan tolkar teknikämnet och hur de sedan formar teknikundervisningen. Charlotta berättar också om lärares attityder till ämnet och hur de ser på kunskap.

Att vara ledare för sina kollegor - Utveckling och pedagogik med Caisa

Caisa träffar yrkesläraren Per Djervf Notklev för att prata om hur det är att vara ledare för sina kollegor. Per jobbar på Kungsgårdsgymnasiet i Norrköpings kommun och har under många år varit arbeslagsledare. I podden berättar han om att skaffa sig mandat, att leda processer och hur det är att ibland möta motstånd.

Att vara språklig förebild i förskolan - Språket med Lotta och Caroline

I det här avsnittet av Språket med Lotta och Caroline möter vi pedagogen Antonio Bolados som har gått utbildning för flerspråkig personal med oss och Helena Grönås. Han berättar om vad han tagit till sig av från utbildningen och vilka strategier han använt sig av om han stött på utmaningar. Antonio berättar också om hur han ser på arbetet i förskolan och vad som är viktiga delar för honom, den medvetna högläsningen och samtalen kring den är en av de viktiga delar han lyfter.
Använd gärna de här frågorna som underlag för diskussion och reflektion när du lyssnat:
Vad är viktigt för dig i din yrkesroll?
Hur gör du för att bli ditt bästa jag på förskolan?
När känner du stolthet i din profession?
Vilka strategier använder du dig av om du stöter på utmaningar?

Lässtrategier, Helena Grönås - Språket med Lotta och Caroline

I det här podd-avsnittet möter vi Helena Grönås som är verksamhetsutvecklare på FoU.
I avsnittet pratar vi om lässtrategier och bland annat olika delar som är viktiga att tänka på före, under och efter läsning.
Under lyssningen uppmuntrar vi er till att reflektera kring det ni hör kopplat till den egna verksamheten. Här är några frågor som stöd till reflektionen:
Hur arbetar du med böcker före, under och efter läsning.
Hur mycket läser ni på er förskola? Får alla barn läsning under en vecka?
Läser ni för eller med barnen? Vad blir skillnaden för barnen?
Vilken typ av frågor ställer du till böckerna ni läser?
Vi hoppas att avsnittet ger inspiration i att stötta barnen i den viktiga läsningen!

Kooperativt lärande - Utveckling och pedagogik med Caisa

I det här poddavsnittet pratar Caisa med Anna Söderman, Jurslaskolan och Martina Lindberg, Villastadsskolan som båda arbetar mycket med Kooperativt lärande i sin undervisning.

TRR - Matematik för alla sinnen - Utveckling och pedagogik med Caisa

I det här poddavsnittet pratar Caisa med Rikard Gustafsson, förstelärare och verksamhetsutvecklare matematik. Han berättar om metoden (Tänka, Räkna, Resonera) som används för att träna taluppfattning i årskurs F-3.